湘江新闻网10月16日讯（湘江融媒记者 周秋燕）10月16日，湖南湘江新区麓谷平安小学内暖意融融，一场以“星城童麓·融爱同行”为主题的“融教日”暨游园活动在此温暖举行。这既是学校融合教育中心成立两周年的成果展示，也是家校社医多方协同育人的生动实践。校园里，特殊需要儿童像普通学生一样游园、表演、庆祝，展现了“全接纳·共生长”教育理念下的融合新貌。

10月16日，麓谷平安小学开展“星城童麓·融爱同行”为主题的“融教日”暨游园活动。通讯员 供图

清晨8时30分，校园架空层下已热闹非凡，孩子们在“融爱游园”中穿梭，有的在“心灵驿站”安静绘画，有的在“协作挑战区”合力完成任务。一位特教老师蹲下身，轻声鼓励一名特殊学生尝试投掷沙包——“没关系，我们再试一次”。当沙包终于落入篮筐，孩子脸上绽放出灿烂的笑容，一旁的母亲眼眶湿润。

孩子们进行游戏互动。通讯员 供图

“我们不仅教知识，更重视生活技能和社会适应能力的培养。”一位老师介绍，学校的课程围绕国家教材和本校自主研发的教材展开，“这个月的主题是‘星城童麓’，我们将爱祖国、爱长沙、爱生活的情感融入教学，让孩子们在熟悉的文化环境中学习成长。”

一个小时后，各班教室陆续召开家长会。家校双方围绕孩子成长路径展开深入交流。一位家长感慨：“孩子从不敢开口到能在国旗下讲话，从需要个别辅导到能参与学科随班，每一步都离不开老师的专业与耐心。”

参加游园。通讯员 供图

上午10时，报告厅内的主会场活动将气氛推向高潮。学生们的节目展示，尤为引人注目。只见特殊需要的孩子以舞蹈和朗诵形式呈现《星星的孩子》，他们自信的表演赢得了全场热烈而持久的掌声。这掌声，不仅送给节目，更是对学校两年来融合教育实践成果的肯定与赞许。

班会上，学生能够上台自我展示。通讯员 供图

该校执行校长刘小勇回顾了学校两年来的融合探索：“我们始终秉持‘让每颗童心都被看见，让每段成长都有温度’的初心。两年来，我们依托‘医教融合、家校共育、人人共融’的框架，努力让教育公平的阳光照亮每个孩子。”

随后的“医教康融合”家长培训中，专家就“问题行为干预”“个别化教育计划”等主题进行讲解，现场互动热烈。一位家长表示：“这样的培训非常实用，让我们在家也能更好地支持孩子。”

麓谷平安小学融教中心拥有27名专职特教教师、67名特殊需要学生、7个教学班。通讯员 供图

据了解，麓谷平安小学自2023年成立融合教育中心以来，已构建起以“教育公平筑基、个体发展赋能、协同支持增效”为维度的融合教育体系。目前，中心拥有27名专职特教教师、67名特殊需要学生、7个教学班，严格实施“前置研判—科学评估—渐进随班”流程，持续深化课程适配、师资培训、家校医社协同，为每位学生定制个性化成长路径。值得一提的是，学校创新随班就读机制：通过评估的学生，一年级下学期可试读随班，二年级起根据实际情况实现从单学科到多学科的渐进融合。

“我们不仅是在办教育，更是在播种希望。”一位教师如是说。如今，学校已成为湖南省融合教育实验校、湘江新区教师培训基地，师生在省市多项竞赛中屡获佳绩。在这场充满温度与细节的活动中，融合的种子正悄然生根，温暖的同行仍在延续——成长的路上，没有人被落下。